2019年10月26-27日高级工商管理研修班181期 进行了由汪大正老师主讲的《可持续领导力》课程学习，同学们上课不仅认真听讲，课后还将课程内容做了详细的笔记与心得。

作 者：高级工商管理研修班  181期 魏刚

《可持续领导力》共分八篇，前七篇为基本内容，最后一篇是结束语。
 
第一篇《结构篇》
我特别关注的重点是“知识结构与事业发展的逻辑关系”这方面的内容。

在这段的学习中，厘清了一个思想，即“管理阶层与专业技术的关系”。

要素是这四句话
“知识狭窄导致眼界狭窄”、
“眼界狭窄导致思路狭窄”、
“思路狭窄导致胸怀狭窄”、
“胸怀狭窄导致事业狭窄”。

这四句话非常清晰地解释了“知识结构与事业发展的逻辑关系”，即二者之间的关系是成反比的。通常一个非常专业的技术人员会因为致力于其专业的深耕，而引致对其他方面的盲视与无感。

究其因，是由于人的注意力、精力、求知欲乃至时间、机会皆是有限的。要求一个人同时具备某一领域知识的深度和广度是不现实的，这如同竖井与湖泊。故专业拔尖人才因其知识面的狭窄往往难以成为一个优秀的领导者。

第二篇《反思篇》，要点是“新常态下的反思”

关于“新常态”的定义，“新常态之"新"，意味着不同以往;新常态之"常"，意味着相对稳定，主要表现为经济增长速度适宜、结构优化、社会和谐;转入新常态，意味着我国经济发展的条件和环境已经或即将发生诸多重大转变，经济增长将与过去30多年10%左右的高速度基本告别，与传统的不平衡、不协调、不可持续的粗放增长模式基本告别”。

体会就是企业必须适应社会的改变与进步，要扭转过去“生产什么、销售什么”，“需要什么、生产什么”的传统观念，要具备主动引导社会的消费观念，改变消费模式的思路才能保证企业的可持续、健康发展。马云先生的淘宝及其巨大成功正是这一倡导性消费新观念的最佳范例。在商用活动领域需要切记“顺之者昌、逆之者亡”。

本篇的另外一个要点，就是对“社会企业家”的定义。核心就是要把对“人”的关注上升到对“社会”的关注。在企业已经完成原始积累和个人基本消费后，企业家要勇于承担社会责任，要塑造中国企业家的职业精神，重建中国企业家的社会公共责任。

第三篇《观念篇》、在这篇里，首先就提出一个问题——何谓领导力？

““领导”既不是指职位或权力，也不是专指领导者。而是一种影响，一种作用。即领导者对被领导者的影响力，通常把这种影响力称为领导力”。

我非常赞同汪先生在课堂上提出的“领导力落后的标志，就是总抱怨执行力落后”观点。作为一名领导者必须要学会“审视自我”，要时刻提醒自己牢记德鲁克的经典五问：

1.我是谁？什么是我的优势？我的价值观是什么？
2.我在哪里工作？我属于谁？是决策者、参与者还是执行者？
3.我应做什么？我如何工作？会有什么贡献？
4.我在人际关系上承担什么责任？
5.我的后半生的目标和计划是什么？

第四篇《感悟篇》、问自己，是老板型的领导还是领导型的老板？

“知人者智、自知者明”。这点与我对领导者的看法是一致的，作为领导者要善于观察，不论对人对事，观察始终贯穿于整个领导过程。达到 人→从→众 的境界，实现知人善任、人尽其才物尽其能；疑人勿用、用人勿疑，最终实现“无为而治”的目标。

第五篇《修养篇》

在篇头提到六点
1）、修养与情商；
2）、敬业精神；
3）、严以律己；
4）、有容德乃大；
5）、自知与自律；
6）、细微之处见精神。

随着社会的进步与发展，对企业的领导者提出了更高层次的要求。这个要求不是指在专业领域方面，而是在个人特征即个人素养、人格魅力。个人特征应包含“为人正直、性格刚毅、富有责任感，并能承受心里挫折”这几方面。个人特征的养成最重要一点就是个人素养的提高，细节决定一切，智商决定成绩，情商决定成败。同时，富于人文主义情怀、民族精神底蕴。

第六篇《角色篇》、角色与本色

我们每个人在家庭、在社会生活中分别扮演不同的角色。那么，应该如何完成好不同的角色，实现各角色与本色的无缝转换，平衡好个人生活与社会责任两者，这给我们提出了更高层次的要求。

本色是自我的原型，角色意识首先应该是责任意识的体现。那么，我们应该如何扮演好社会角色呢？比较科学的方式应该是：在职场领域、人际交往、个人修养及交流沟通等方面自觉的规范自我行为。领导者是团队的灵魂与标杆，要明白领导才能是体现在能够领导在某些领域具有专才的人，切记不能把领导者与管理者混为一谈。

第七篇《学习篇》

这篇提出了几个要点，学习的境界、走出学习的误区、学习的方法、知识的有用与无用、关于读书的思考。在这篇的学习中，我体会最深的就是《走出学习的误区》的知识内容。老师列出了几个学习的误区：

功利性—无利不起早
被动性—临时抱佛脚
流行性—时髦不实际
速成性—药到病除
实用性—头痛医头
技巧性—点石成金

把以上几个误区，拿来对照一下，就会发现自己在学习过程中都会犯这样或者那样的错误。其实，我们都明白，知识的吸取是一个循序渐进的过程。作为一个领导者，应该有目的地根据自身的实际情况，有选择地读书。文学、历史、哲学、宗教，这四类书是我们自身素养提高的基础，我们在社会生活与经济活动中遇到的许多问题，都可以从这些书籍中得到答案。而比起阅读学习来说更关键的是建立独立思考能力，即敏学而善思。要善于将书本知识变为自身的工具。

第八篇《结束语》、领导者的最高境界

心之所向，无问西东；有所爱，有所恶；有所为、有所不为；不忘初心，方能圆满。切记！切记！切记！

以上是我对这两天听课后的一些概括，不当之处，敬请导师斧正。

作者：高级工商管理研修班  181期 邹毅

通过老师两天的培训，深受启发与感悟，之前所做的一切得到了充分的求证。老师从点线面、从国外到国内、从名人到普通人，从历史到现在，所有发生的身边事情，进行一一举例，深入简出，听得懂，记得住，学得会，用得上！让我引以为鉴。很多点让我感动热泪盈眶。

不管你当前处在什么地位，三观一定要正，正知正念去做事情。社会正在回归正规，一定会奖励那些有正能量的人，能为社会反做贡献的人，不管你目前身处何位，时刻要如履薄冰，战战兢兢，时刻内观自己认识自己，不要太自以为是。

我作为一个80后的创业者，创业9年来始终坚守老板操守，不拖欠，不乱罚，不苛扣，多关心，多表扬，多奖励，准时发放工资。周会时经常宣导我们公司没有老板，只是分工不同，没有职位高低贵贱，我们都是为了一个共同的目的，一起做一份事情，都是为了养家糊口。做好你的本职工作是你应尽的责任，告诉大家不要为了幸福去工作，要幸福的去工作。所以我非常欣慰，有一帮不离不弃的兄弟跟我创业，这么多年没有分开。通过这次学习，我更加坚定要以人为本，把员工当家人，员工才会把工作当家事。

未来的路很长，我会坚持向身边优秀人的学习，做好本职工作。做一个对社会有贡献的人！

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