课程特色与背景

    孝悌感恩文化国学夏令营背景：
    目前国内“独生子女”孩子普遍依赖性太强，缺乏自理能力，比较叛逆，欠缺基本礼节，迷恋上网、玩游戏、看电视、不爱学习……全家都围着孩子忙乎，只要孩子有要求就满足，美其名曰“为孩子提供最好的条件，不要输在起跑线上”，尽管如此用心良苦，孩子往往容易形成自私，自我、不知尊重与感恩为何物的个性……
    如果您的孩子还没有养成良好的习惯，行为散漫，做事拖沓、懒散，没有明确的奋斗目标与远大志向；
    又或者您的孩子已经很优秀，您一定希望他的未来更加卓越和优秀……
    那么，请让他走进传统文化教育，奠定人生根基，成就幸福人生！让您的孩子在博大精深的传统文化道路上正式起航！让孝悌、瑾信、承担、感恩，如春风化雨般浸润到每个孩子的心灵深处！让孩子养成一个良好的行为习惯，让孩子的暑假时间相对来说可以更合理的安排………
    除此之外，我们还在课程中针对孩子团队协作意识与不善沟通等问题，根据不同年龄阶段孩子的身心发展特点，以“打破陌生”、“自我展示”、“学会沟通”、“相互协作”“团结友爱”“孝心”六个课程模块对孩子进行训练，寓教于乐。
    孝悌感恩文化国学夏令营课程设计：
    1. 仁--《温暖的慈悲》：对他人的关爱之心，慈悲而温暖，当自己有了正念正知，内心是富足的、喜悦的。
    2. 义--《兄友弟恭》：世上最难得者兄弟，兄道友弟道恭，上行下效，榜样为先，中国传统社会维系家族和睦友爱的大智慧就是悌义之道。
    3. 礼--《礼仪之道》：礼仪之道，博学于文，约之以礼，教育孩子学习、尚礼、知礼、守礼，则足以立身于社会。中国“茶人”文化礼，中国茶道推崇茶人的神韵，即茶人应具有外观形象美和气质美。课程中插入适度的礼仪有助于提高孩子的修养，美化孩子自身，美化生活，促进孩子的人际关系与社会交往。
    4. 智--《智慧少年》：朱砂启智，智者不惑，不惑的孩子耳聪目明，能够正确的认知自己、他人和社会，少年智则国智，开启智慧，才能国富民强。
    5. 信--《笃德诚信》：心不妄念，身不妄动，口不妄言，君子所以存诚，内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独，诚信是人们的立身之本。
    6. 孝--《孝立人生》：孝是一切人文伦理的根本，哀哀父母生我劳瘁，哀哀父母生我劳瘁。
    父母儿女亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感，如果人类应该友爱，那么首先应该懂得爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，那谁还相信他是个有爱心、有责任感的人呢？那么，又有谁愿意和他打交道呢？谁又能相信他能够无私奉献、报效祖国呢？

课程大纲

主体特色内容：
礼仪教育：礼仪规范，帮助孩子遵守规则，表现得体大方。
团队训练：团队训练，积极进取，提高孩子情商和与人交往能力。
国学力行：熟读经典，学以致用，以诚意之心，格物之志，立修身之德。
力行《弟子规》孝敬父母，友爱手足，谨慎守信，与人为善，奠定孩子人文底蕴的根基。
感恩课程：孝亲敬长，体恤父母长辈的养育之恩。
实践课程：体验生活、提升自理能力与抗压能力、养成良好的行为习惯。

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