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深圳《国学智慧与父母之道》课程研修班
发布时间:2017-09-25 18:42:01

课程特色与背景

    据载,我国古人八岁入小学,学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等基本技能、礼节与知识,十五岁入大学,学习伦理、政治、哲学等“穷理正心,修己治人”的学问,可见传统教育更侧重一个人的基础素质的全面培养,而不仅仅是学习文化知识一味追求所谓“智商”。
    《礼记•大学》明确提出了古代知识分子“三纲八目”的毕生追求,三纲即“明德、亲民、止于至善”,八目即“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,为我们勾勒出了一个近乎“完美”的人的综合品质与素质修炼地图,而其中的核心是对于“德”的终身追求与修炼,这种教育理念和模式,其实就是本质意义上的“精英与领袖教育”。
    无独有偶,由美国著名的8所院校布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学及耶鲁大学组成的“常春藤联盟”,亦是秉承共同的“精英与领袖教育”理念,旨在培养一个“完美的人”,一个能让自己幸福也能给别人带来幸福的人,培养下一代人中的领袖。
    不难看出,在教育上,古老的东方智慧与西方文化其实是相融与共的。本课程旨在以东方传统智慧与理念为核心,结合西方“常春藤联盟”的教学模式与技术,帮助广大父母们树立科学的“中国式精英教育”理念,掌握科学有效的教育方法与技巧,从而培养出真正的精英下一代。

【课程收益】

² 深刻理解目前中国教育存在的问题以及中国父母的三大致命缺失;
² 深刻理解教育的真正目标,树立“中国式精英教育”的正确理念,掌握中国好父母的两大基本法;
² 从我国传统国学文化中汲取智慧精华,掌握“四级十商”精英亲子教育体系及其对应的父母之道,轻松培养出真正的中国式精英儿女;
² 通过1+1亲子模式实现父母与孩子之间的理解与沟通,促进爱的交流,构建和谐的亲子关系。

【训练纲要】

一、现实之痛——中国教育与中国父母的反思
1. 他们是好孩子还是坏孩子?
2. 亟待改善的两大教育现状
² 应试教育之殇
² 素质教育之误
3. 中国父母的三大致命缺失
三、父母之道——国学智慧与“四级十商”精英子女养成
1. 0-18岁“四级十商”精英亲子教育体系
² 第一级:学会生存(健商);² 第二级:学会做人
(德商+情商+胆商+逆商);² 第三级:学会做事
(志商+智商+灵商+财商);² 第四级:学会幸福(心商);
2. 第一级精英子女养成:学会生存
² 强健体魄;² 自理生活;² 自我保护;
3. 第二级精英子女养成:学会做人
² 孝与悌;² 温与良;² 恭与让;² 礼与智;² 仁与义;
² 廉与信;² 和与平 ;² 节与俭;² 勇与谋;² 变与辩
二、大势所趋——中国式精英教育
1. 教育的目标究竟是什么?
² 直接目标
² 终极目标
2. 国学智慧与中国式精英教育
² 西:常春藤精英教育与贵族教育
² 中:修齐治平的大学之道
² 中西结合:中国式精英教育
3. 中国式精英教育理念下的家庭教育
² 家庭教育无可替代
² 中国好父母两大基本法
4. 第三级精英子女养成:学会做事
² 梦与实
² 志与责
² 知与行
² 进与退
² 攻与守
² 立与破
² 财与人
5. 第四级精英子女养成:学会幸福
² 无为与中庸

课程主讲

田先,8090后成长教练,“中国式精英教育”践行家
    专业资格
    8090后成长教练,“中国式精英教育”创立者、践行家,国学素养导师,18年来一直致力于精英教育与管理的双向研究,结合国学传统文化与西方精英教育精髓,独创“‘四级十商’精英亲子教育体系”、“‘三十而立’精英素养与管理体系”;
人民大学工商管理学士,中国科学院心理研究所医学心理学研究生;
    人力资源和社会保障部“通用就业能力、职业生涯规划、CETTIC职业基本能力” 培训项目专家委员会委员及TTT导师,清华大学、北京大学、复旦大学、对外经济贸易大学、首都师范大学、北京科技大学等多家高校特聘专家,美国质量学会金牌讲师,首都大讲堂核心专家;
    国内第一批专业培训体系建设与课程开发的探索者和实践者,主持编撰开发营销及管理类培训教材20多本,课程包20余套,策划各类企业培训光盘近50套,作品曾获2003广东经济出版社“码洋冠军”、“最佳编辑推荐奖”,具有丰富的培训体系规划与建设、课程开发及培训管理实战经验;
    生动:结合主持、演讲、NLP、教练技术、催眠、心理咨询等专业手法,独创“立体互动式”培训风格,生动活泼,机智风趣,现场掌控自如,如行云流水般自然温暖、信手拈来,极具亲和力与感染力;
    原创:坚持原创性需求调研与课程开发,多年咨询与课程开发的深厚积淀,结合自身峰回路转的丰富生命体验,使课程从体系上、理论上、操作上等都具有非同一般的高度、深度、严谨度与实用度;
    实效:深厚的心理学、文学、教育学与管理学功底,从本源出发,引导学员经由“自省——内悟——外发”,实现“要我动——我要动”的转化,从而真正改善心智与态度,达到事半功倍的培训与绩效改善。

课程对象

为人父母者;  亲子模式(子女+父母)。

 

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