“心理学对人才培养机制和儿童青少年的发展非常重要“——习近平

【项目背景】
中国人向来把子女教育放在比较重要的位置，但这几年来家长在教育方面反而无所适从。3岁前要不要参加早教？英语的学习是在学前阶段比较好还是到小学阶段比较好？初中就送孩子出国还是高中送孩子出国会比较好？等等诸如此类的问题反而让家长感到困扰。
另外，关于孩子教育的方法和书籍也是越来越多，有情商培养的、智力开发的、左右脑训练的，让家长无从选择。
为帮助更多家长正确认识子女成长的规律，掌握在子女成长过程中如何正确进行教育与陪伴，特研发此项目。
【学习收益】
旨在为孩子家长及从事儿童青少年的教育人员提供专门的儿童发展心理学（深圳MBA课程）知识，学习与孩子相处的方式、方法，从而提升儿童心理健康水平，共建幸福家庭。
从儿童成长心理规律出发，系统阐述各年龄段的心理规律及相应的培养建议；从性格培养、创造力培养、亲子沟通到常见心理问题解决，确保课程的实用性。
【招生对象】
Ø0-18岁的孩子家长；
Ø从事早教、儿童课外辅导、中小学教育工作的老师及管理者；
Ø心理咨询师、婚姻家庭指导师、婚姻家庭咨询师等；
【课程体系】
心理发展篇： 了解心理发展规律，合理引导心理发展

课程名称 课程内容 原生家庭对儿童心理发展的影响 家庭是一个生态系统 父母互动模式对儿童心理发展的影响 儿童心理发展规律 婴幼儿视觉、空间知觉、记忆、思维发展 如何培养孩子的大动作与精细动作 小学生的形象思维与抽象思维培养； 青春期的自我意识的培养； 青春叛逆期的表现形式及应对策略；

学习发展篇：掌握学习的规律，培养有创造力的孩子

课程名称 课程内容 儿童教育理论介绍 蒙台梭利教育理论介绍 华德福教育理论介绍 如何培养孩子的学习兴趣和学习习惯 发现孩子的优势 家庭氛围与学习兴趣 学习习惯培养 儿童专注力培养 专注力与意志力； 儿童专注力形成； 培养专注力的方法； 儿童创造力开发 儿童创造力的发展阶段 如何保护儿童的好奇心 提升儿童创造力的方法

人格成长篇：关注人格成长，培养健全人格

课程名称 课程内容 儿童人格发展 依恋关系与儿童人格成长 儿童人格类型测评与解读 家庭关系与人格发展 孩子情商培养 儿童自制力训练 儿童耐挫力训练 儿童人际交往能力训练 儿童良好情绪培养

亲子沟通篇：识别问题、处理情绪，构建一致性沟通

课程名称 课程内容 高效能的亲子沟通 接受性语言的倾听模式 如何说，孩子才肯听 改变环境以改变孩子不可接受的行为 没有输家的冲突解决方案 亲子沟通的三个要素 问题界定 情绪处理 一致性沟通

问题处理篇:提早发现、预防和化解心理问题

课程名称 课程内容 不同年龄段的问题及预防 多动症的识别及处理 学习障碍的识别与处理 网络成瘾的识别与处理

论坛篇：与名家对话，感受无处不在的心理学（以下是已经主办过的名家论坛，更多论坛主题策划中!）

日期 主题 主讲人 讲师介绍 2014.8.18 精神分析实务 丛中 精神医学博士，北京大学精神卫生研究（北京大学第六医院）主任医师 2014.7.22 九型人格与自我修炼 李焰 清华大学心理咨询中心主任、教授 2014.6.15 中小学心理成长规律及教育方法 周晖 中山大学心理学副教授，心理学博士 2014.3.22 领导的心理学艺术 彭凯平 伯克利加州大学国际研究院副院长，清华心理系主任、教授 2013.12.20 活的艺术 岳晓东 哈佛大学心理学博士，香港城市大学教授 2013.11.16 亲密关系的真相 贺鑫 副主任医师，医学硕士 2013.10.14 压力管理与阳光心态 刘翔平 北京师范大学心理学教授、博士生导师、临床与咨询心理学研究所所长 2013.9.19 文化心理学 钟年 武汉大学心理系主任，教授； 2013.8.31 家庭环境与儿童的智商情商发展 穆岩 中山大学讲师，心理学博士后 2013.7.27 家庭心理学 武志红 广州日报心理学专栏作家，心理咨询专家 2013.6.28 学前儿童心理问题与教养方式 张豹 北师大珠海分校心理学副教授、儿童教育系副系主任 2013.5.20 家庭关系与家庭治疗 刘丹 清华心理咨询中心首席督导，心理学博士； 2013.4.25 心理健康与幸福人生 姜长青 首都医科大学附属安定医院心理医师

【师资团队】
　　彭凯平
伯克利加州大学心理学系终身教授，博导，人格与社会心理学系，主任；清华大学心理学系教授，博导，系主任；清华大学经管学院教授。
　　李 焰
清华大学心理咨询中心主任，教授；中国科学院心理研究所健康心理学博士；美国斯坦福大学和内布拉斯加大学访问学者；心理咨询专家。
　　唐登华
北京大学临床心理中心执行主任，主任医师；中德高级家庭治疗师中方教员；家庭关系与家庭治疗专家；
丛 中
精神医学博士，北京大学精神卫生研究（北京大学第六医院）主任医师；中德高级精神分析师中方教员；精神分析专家。
　　寇 彧
北京师范大学发展心理学研究所教授，博导；儿童情商研究专家。
　　刘翔平
北京师范大学心理学院教授，博士生导师，咨询与临床心理学研究所所长。国内著名儿童学习障碍研究专家。
　　侯志谨
北京师范大学心理学教授，儿童生涯辅导专家；
　　张梅玲
中国科学院心理研究所 研究员；儿童认知发展专家；
　　孙云晓
中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。
　　尹建莉 
教育学硕士，教育专家，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。《好妈妈胜过好老师》一书作者。
　专家寄语：
我们现在的家长，不是为孩子做得太少，而是做太多！
——北京大学第六人民医院精神科常务副主任 著名家庭治疗专家唐登华教授
如果你的孩子不能成为你期望的模样，就让他成为他自己！
——清华大学心理咨询中心主任李焰教授对一个母亲的忠告
孩子不需要教育，只需要陪伴！
——著名子女教育专家，中央电视台《心理访谈》节目特邀嘉宾李子勋教授
【教学管理】
  Ø学习方式：集中授课，学习和实践相结合；
  Ø学制时间：学制一年半 周末班 双休日（周六、周日）授课；平时班（周一至周五其中两天）授课；
  Ø开课时间： 2014年12月6日
  Ø证书授予：学习期满，考核合格后，颁发清华大学深圳研究生院“儿童心理发展高级研修班”（钢印）结业证书。
【入学流程】
  Ø申请材料：填写报名申请表，准备以下申请材料：
1）填写完整的《报名申请表》 
2）个人简历一份 
3）公司简介一份
 Ø资格审核：清华大学深圳研究生院收到申请材料后3个工作日内组织审核。
 Ø录取通知：我院将于2个工作日内向通过资格审查的申请人发送录取通知书、缴费通知和入学报到须知。
 Ø缴纳学费：学员接到缴费通知书后，请将学费汇入以下账户，交费底单上注明学员姓名和班级号(如EX1401)，并将汇款凭证复印件传真到清华大学研究生院。学费到账后由我院财务统一开具发票。
户　名：清华大学深圳研究生院
开户行：平安银行深圳江苏大厦支行
帐　号：1100 3416 1698 01
【培训费用】
学费RMB 43800元/人
费用涵盖课程学习、教材、讲义、校服、结业证书、纪念品等各项费用（其它食、宿、行等费用另自行负担，可由学院统一协助组织安排）。