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企业家怎样保护并培养为己所用的人才
发布时间:2014-01-20 14:54:31

        摘要:标题:企业家怎样保护并培养为己所用的人才,人才的保护和培养理念的创新重视对人才的保护和培养的精神鼓励和尊重雇员方面,日本的企业家表现得非常出色。日本著名企业家松下幸之助说得好:“当我看见我们所培养的人才同心协力地朝着目标奋进时,不禁感动万分”。他提出并倡导社长替人才的保护和培养端上一杯茶、送去一份生日礼物…..
        近来,美国在移民方面大大放宽了对高技术人才的限制,从1998年开始,美国每年向11.5万具有数学和电脑技术才能的外国人发放居住证,2000年5月,一数字增加到20万人。改革开放以来,我国到国外留学的数以十万计,学成归国的约三分之一。
        为了招揽人才,发达国家一方面加强国内的人才培养,另一方面到世界各地特别是发展中国家去“抢人”。据有关资料反映,日本计划在本世纪初使外籍研究人员达到三分之一,美国新经济的兴起是注重人才开发,也是大肆掠夺全球人才的结果。近来,美国在移民方面大大放宽了对高技术人才的限制,从1998年开始,美国每年向11.5万具有数学和电脑技术才能的外国人发放居住证,2000年5月,克林顿总统将这一数字增加到2O万人。而与日本和美国相反的是俄罗斯和中国,据俄罗斯内务部统计,每年俄罗斯大约有6000名科学家移居外国,近十年内人才流失给俄罗斯造成的巨大经济损失如果用美元来计算,数额将高达500亿美元。改革开放以来,我国到国外留学的数以十万计,学成归国的约三分之一。
        美国企业调查的统计资料表明:对人才的保护和培养,每投入1美元,就能得到5O美元的收益。这充分说明了人才的知识水平越高,劳动生产率就越高。因此,在实施知识管理的许多大公司都不惜血本对人才进行保护和培养。2003年,美国的大企业对人才的保护和培养的费用达到850亿美元,相当于当年全美高等院校教育经费的5O%,而此项费用以每年5%的速度递增。这说明美国普遍重视人才的保护和培养的教育和培训。
        人才培养和保护的内容方法和途径
        要提高人才的使用效果,提高人才的适应能力至关重要,在这方面,岗位培训和培养是一个基础。岗位培训是根据企业发展所确定的各种岗位工作的需要,对其在岗位人员进行专业技术业务培训 “干什么、学什么、缺什么、补什么”。通过这一系列的岗位培训,提高人才的实际工作能力或者劳动技能,满足岗位要求,同时也促进企业的发展;专业培训,主要对专业管理人员和专业技术人员所进行的继续学习教育,培训内容根据企业发展,针对企业专项业务技术进行有计划、有组织地进行培训;重点以基础理论与专业知识结合,计算机、外语等知识作专业培训的补充型培训;
        高层次人才培训的对象应是全体人员,特别是管理群体。培训内容主要是培训人员以社会、市场、行业捕捉信息的能力,提高对信息的敏感度、感受力、分析能力和鉴别能力,从大量的信息或一点蛛丝马迹中筛选出有利于企业经营业务、项目、范围和发展的信息、资料。这是属于一种增强型的培训,人员素质和技能的提高,自觉组织学习是前提和基础。全体人员必须树立“我要学”、“活到老、学到老”、“与时俱进”的观念。自学内容包括政治思想道德知识、岗位知识、业务知识、生活知识等有利于提高自身素质和适应工作、社会发展需要的知识。
        同时,还要用人所长,让每一个人都发挥出应有的作用。曾经有这样一个家庭,家里共有五个儿子,其中一个老实、一个聪明、一个眼瞎、一个驼背、一个脚跛。这个家庭是不幸的,但家长用人所长,让老实的养猪,让聪明的开店、失明的按摩、背驼的搓绳,脚跛的纺纱。这样,全家人各得其所,其乐融融,生活得非常好,这就是用人所长的结果,也是量才用人的结果。
        当前,经济全球化趋势日益明显。激烈的市场竞争关键是产品的竞争,品牌的竞争,更重要的是企业人力资源素质的竞争。因为:
        第一,时代对人才的保护和培养的要求变了,变得越来越高了。知识经济时代要求劳动者不仅要具有从事岗位生产劳动的良好态度、相应的知识、技能和经验,而且还要具备较为广泛的其它社会文化素养,以适应快速变化的时代。
        第二,社会给人们提供的条件变了,变得越来越有利于人们学习和发展了。现在,企业的生产环境越来越好,劳动工具更为先进甚至现代化了,大大减轻了工人的劳动强度,这样给人才在工作之余的休息、娱乐、学习的时间、途径也更多。
        第三,人才的学历、素质也在发生变化,年轻人才的保护和培养的学历越来越高。
        人才的保护和培养理念的创新重视对人才的保护和培养的精神鼓励和尊重雇员方面,日本的企业家表现得非常出色。日本著名企业家松下幸之助说得好:“当我看见我们所培养的人才同心协力地朝着目标奋进时,不禁感动万分”。他提出并倡导社长替人才的保护和培养端上一杯茶、送去一份生日礼物。他认为,如果企业能把人才的冷暖疾苦放在心上,尊重他们、关怀他们,就可以激发人才的爱岗敬业精神,把公司当成自己的家一样珍惜,从而就可以最大限度地激发人才的创造力。
        同时,改进分配模式、工资制度等物质奖励机制,使人才的保护和培养的智力资源得以充分发挥。人才的保护和培养包括学历人才、专业人才、职业继续训练、技能继续训练等。人才是基于“经济体制转变和增长方式转变”之外的“观念转变”,也就是我们常说的“第三种转变”的基础。因此,其理论创新至关重要。本人认为,应在以下几个方面抓好创新,将原来仅就生产要求出发变为以企业的战略发展出发,树立人才的保护和培养的市场观念;树立人力资本的观念,树立人才的效益的观念;树立终身教育的观念;树立为企业服务的观念。着力搞好“四个转变”。
        一是由基础教育转变为创新教育,着力在提高单位的核心竞争力上下功夫。因为现代企业教育必须使受教育者在同一时期能获取更多的信息和掌握更多的技能,从而具有较强的适应环境、开拓新领域、新市场、获得更高经济效益的能力。
        二是由即兴教育转变为终身教育。知识是惟一在使用过程中不被消耗,还可以通过创新而不断增值,并能为全社会共享的资源。当今社会许多领域的知识更新期不到五年,即使一个接受了高等教育的人,如果不及时学习新知识,不继续接受各种教育,他的人力资本也会贬值。
        三是由单兵强将式的教育转变为团队精神的共同教育,由单一教育型向复合教育型方面调整,突破人才的保护和培养传统的“一技之长”、“一技够用”、缺什么补什么的理念,倡导一专多能、复合型培养的观念,从而提高受教育者的知识面,为每个人搭起新的发展平台。
        四是由“内向型教育”转变为“外向型教育”。突破企业自我封闭的小圈子,面向社会,面向市场,面向人才的保护和培养,开展人才的保护和培养,使人才的保护和培养走上“全面提升”、“全员管理”之路,以不断地适应市场经济要求,通过人才的保护和培养理念的创新,来带动人才的保护和培养的广泛开展,促进各类人员素质的提高,推动企业管理工作由“粗放型”向“集约型”的转变。
        几个需注重的问题
        可以说,保护、培养、选拔一批优秀的人才,公开是竞争的前提,平等是竞争的保障,择优是竞争的目的。只有公开,才能置于监督之下,避免用人上的各种弊端;只有平等,才能使更多的人有展示才能的机会;只有竞争,才能对各种素质进行比较和鉴别;只有择优,才能真正达到竞聘的目的;竞聘是通过一定的人才测评技术与方法来实现的。
        目前,国内外从事人事人才研究的专家,已开发出多种技术、人才测评软件与方法,并在实践中收到了明显效果。但是,并不是采用的技术越多越好,操作的方法越复杂越好。而应在满足评价目标的前提下,要把有针对性地选择技术与方法和有效可靠、简便易行的实用性结合起来。用人部门可以依托各地人事部门或人才测评机构,取得他们的支持与帮助;人才测评评价要尽可能系统全面。任何一种评价技术与方法都不是万能的,或者说只能在某一方面起作用。评价准确是能否长久应用的关键。要注意通过多种途径和方法进行评价,防止以点代面以偏概全。要按照先易后难、突出重点的原则进行,通过系统、科学的评价,让那些德才兼备、适合拟任职位的人才走上新的岗位。
        在人才的保护和培养上,应建立人才测评的基础工作,无论何种企业都要有自己的职位设置,并有相应的标准规范。用什什么人,首先要了解空缺职位的工作性质、难易程度、责任大小及所需资格条件。重点是对工作职位和资格条件的分析与把握。做好工作职位分析。为什么用人,用人干什么,他应具备哪些素质,必须明确职位性质对其提出的要求。(本文作者:白晓光 赵英,原标题:怎样保护培养你的人才)。
 

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